Vi började med att titta på ett youtubeklipp där en man visade hur han snabbt och enkelt kunde skissa fram olika figurer som blev till en modeteckning. Vi fick i uppgift att göra en likadan teckning med inspiration från klippet. Jag vill gärna göra saker noggrant och inte slarvigt så min utmaning blev att göra dessa gubbar med tuschpennor så enkelt som möjligt, eftersom att resultatet oftast blir bättre om man inte tänker så mycket. Efter att jag övat och gjort några gubbar med grå tuschpenna skulle vi utveckla det ett steg genom att skissa en ny gubbe med blyerts och även ha med kläder.

Min modeteckning finns inte med på denna bild men jag gjorde en klänning med djurmönster på, tanken var att det skulle inspirera musikaleleverna hur de kunde klä sig till musikalen. 

Karaktärscollage

Just denna uppgift arbetade jag med vid flera tillfällen och gjorde olika katters collage. Vi fick ett papper med personlig information om katten och skulle sedan försöka fånga deras karaktär och göra den mer mänsklig. Vi sökte på internet efter olika kläder och accessoarer, jag använde mig av Photoshop för att få till ett bra kattansikte med peruk. Denna uppgift gjorde vi för att kunna inspirera musikeleverna till kläder de skulle kunna ha på sig under föreställningen.

Jag tyckte att detta var en av de roligare  uppgifterna eftersom att man fick bestämma väldigt mycket själv och hitta på egna idéer som skulle vara användbart i musikalen.  Musikeleverna fick inspiration och katten “Electra” såg ut precis som jag hade tänkt mig på föreställningen.

Fikastund

Vid ett annat tillfälle träffade vi musikeleverna för att samlas i grupper och diskutera våra samt deras  idéer om vad de skulle ha på sig på föreställningen. Det var viktigt att kläderna tydligt kunde förmedla vilken person de skulle spela på scenen.

Jag tyckte att detta var ett viktigt moment eftersom det fick alla elever att känna sig delaktiga. Hittills hade det känts som att det vi bildelever gjort inte riktigt nått fram, men nu när vi satte oss ner gemensamt och bestämde karaktärerna tillsammans så kändes det verkligen som att vi hjälpte varandra. Musikaleleverna berättade t.ex. hur de uppfattade sin karaktär, vi la fram ett förslag om kläder och de valde det som de skulle kunna känna sig mest bekväma i.

Studiebesök

En fredagseftermiddag besökte vi operans lagerlokaler där dels hade bevarat gammal rekvisita från äldre föreställningar och samtidigt gjorde ny rekvisita. Vi fick bland annat veta hur mycket tyg de måste använda och se enorma målningar de arbetar med som är till för att kunna synas på håll under föreställningarna.

När vi kom dit arbetade de på en målning som upptog nästan en hel sal. Bilden var en förstorad bild av en mindre målning. De som arbetade med målningen berättade hur de hade lyckats göra förstoringen. Man hade gjort rutor över hela målningen och originalmålningen, sedan ritade man över det som fanns i de små rutorna till den stora målningens rutor. Motivet de ritade föreställde en tupp.

De gjorde även stora stenblock i frigolit som bara fick väga en viss antal vikt. Jag tyckte det var roligast att se lagerlokalen där de bevarade den gamla rekvisitan från föreställningar som “Svansjön”. Det kändes nästan lite läskigt att gå runt där bland alla dammiga dockor och djur som stirrade på en. Längst ner i lokalen hade de stora hästvagnar och stenar som en gång hört till en föreställning. Jag tyckte det var lärorikt att besöka operan och jag kommer verkligen se rekvisitan på föreställningarna på ett helt nytt sätt i framtiden, nu när jag vet hur mycket jobb som faktiskt ligger bakom det.

Arbete med rekvisita

Tor delade in oss i olika grupper. Jag arbetade med rekvisitan tillsammans med Malin och vi fick i uppgift att göra något som liknade mat till föreställningen. Vi använde oss av tvättsvampar och plastmat som barn kan leka med. Vi bestämde oss för att göra en tårta, en blå tårta av tvättsvampar som vi skulle bygga mycket på höjd. Anledningen till det var för att vi ville att den skulle synas på håll, precis som vi fick lära oss på operan. Det var inte så enkelt att klippa och skära i tvättsvampar men vi lyckades få till en lagom stor, rund tårta. Jag gjorde även små ostbitar med svarta prickar. Vi blev väldigt glada när vi såg våran tårta och ostbitar på scenen under föreställningen.

Jag hade tidigare i ett arbete på bilden i tvåan gjort en mask som skulle föreställa en vattennymf. Jag hade då gjort den blå med stora ögon och läppar, samt en sjöstjärna på kinden. Denna mask kom till användning i musikalen när de ville ha synliga maskar som katterna hade på sig i ett framträdande. Det var roligt att se den på föreställningen och den syntes verkligen bra från långt håll.

Jag och Malin hjälpte även Tor med en uppgift i sista minuten där vi arbetade i programmet InDesign och la ihop alla ritade katter på en och samma bild. Meningen var att dessa katter skulle förstoras och synas på väggarna genom en projektor under föreställningen.

Sedan tillverkade vi Ipads, klippte löv, målade blommor och fixade matbrickorna.

• Vi kollade på ett youtube klipp på instruktioner till  hur man skulle göra sina egna modeteckningar.  Sedan gjorde vi våra egna gubbar med inspiration från klippet. I bild nummer “1″ finns inte mina illustrationer med, men principen var samma. I bild nummer “2″ vart sedan mitt eget resultatet av denna uppgift efter att jag ritade på kläder. Detta skulle i sin tur användas som en inspirations till musikal eleverna om hur dom kunde klä sig till musikalen. Min tanke var detaljer med päls. 

1.                      

2.                      

Karaktärscollage

Till en annan uppgift som jag gjorde vid flera tillfällen skulle vi försöka fånga katternas karaktär genom deras personlighets information. Detta för att kunna inspirera musik eleverna till de kläder de skulle kunna ha på föreställningen.

Fika

• Vi träffade musik eleverna vid ett tillfälla för att diskutera vad dom skulle ha på sig på föreställningen och hur dom skulle förmedla med hjälp av kläderna vilken person dom skulle spela på scenen. Jag tror att denna uppgift var givande för både bild och musik eleverna för att vi som bild elever skulle kunna känna att vi gjorde något för föreställningen genom att hjälpa musikeleverna att hitta den personen dom ville vara på scenen och göra dom så trygga som möjligt med den karaktär dom spelade. Detta tyckte jag var bra.

Studiebesök

• En eftermiddag besökte vi operans lager lokaler där dom byggde på ny rekvesita samt hade gamalt rekvesita från äldre föreställningar bevarat. Detta var väldigt intressant med tanke på hur långa meter tyg dom håller på med vilka enorma målningar de arbetar på så att de verkligen ska synas på håll under föreställningar. Det jag tyckte var mest lärorikt var hur dom byggde t ex stora stenblock i frigolit för att dom bara fick väga en viss antal vikt (5kg?). Det var även roligt och se i de rum som de bevarat den gamla rekvesitan från t ex föreställningar med askungen. Från detta studiebesök kommer jag ta med mig mina lärdomar och de kommer även leda till att jag kommer se annourlunda på rekvesitan under de teater föreställningar jag kommer se på i framtiden.

(Denna målning tog över en jättestor del av golvet i salen och är en förstorad bild på en mindre målning. Förstorningen har man gjort med hjälp av att göra rutor över hela målningen samt orginal storleken och rita över de som finns i de små rutorna på den stor målningen med rutor. Dom skulle använda detta motiv till deras teater föreställning “Don Juan.”)

(I denna bild kan man se de många meter tyg dom använder sig av.)

Arbete med rekvesita

• Jag och Felicia arbetade tillsammans med rekvesita. Vi gjorde en blå tårta med hjälp av tvättsvampar. Vi ville arbeta med tårtan uppåt så att man kunde se tårtan från håll precis på det sättet som vi lärde oss att de arbetade med på operan. Detta gjorde de lite mer avancerat för att vi var tvungna att skära cirklar i rektangulära svampar. Detta löste sig dock bra och vi vart väldigt glada av att se våran tårta på scenen under föreställningen.

(Våran tårta kan man se i vänstra hörnet  längst ner)

Inledning

I början av projektet så hade vi genomgångar där vi gick igenom vad som skulle göras och hur. Vi fick komma med ideér och förslag tillsammans. Jag jobbade med scenografi och rekvisita så började spåna på vad som kunde passa.

Kollage

VI kollade i tidningar, letade inspiration och skapade kollage som skulle förtydliga våra ideér till scenografin. Jag föreställde mig en ganska stel och hård kontorsmiljö för företaget Jellicle Cats.  Vi kom på b.la. akvariet och månen. Kollagen höll vi på med ett par lektioner. Tillslut målade var och en i scenografigruppen även en helhetsbild av hur vi tyckte det skulle se ut. Sedan skulle allt redovisas!

Intervju

Vi delades in i grupper och fick intervjua dom som skulle spela i musikalen. Vi tog b.la. reda på hur dom föreställde sig deras roller och hur vi kunde hjälpa till med kostym, rekvisita osv. Det bollades idéer och det blev tydligare hur karaktärerna skulle vara.

Skapade träd

Jag var med och gjorde trädet som stod på scen. Rev tygremsor som skulle lindas runt själva stammen.

Affischering

Jag gick runt i Viksjö och satte upp affischer för Cats.

Sydde

Vi sydde halsdukar, kragar och vantar med päls till föreställningen.

Några av våra verk in action!

Tillverkning av Ipads och fjärrkontroller

Vi skar ut mellanstora rektanglar av en slags kartong, sedan målades dessa svarta på baksidan. Det skrevs ut bilder på Ipads och klistrades fast. Av kartonger gjorde jag fjärrkontroller som jag målade svarta och satte på häftstift.

Skapade maten

Vi skar ut tvättsvampar i olika former, målade dessa blå (som skulle föreställa kattmaten) och gjorde ostar. Vi målade en del fruktleksaker blå och gjorde sallad av papper som vi la på en silverbricka.

Inför föreställningarna

Vi kollade på musikalen under genrepen lärde oss hur föreställningen skulle bli och hjälpte till att städa scenen. Innan dörrarna öppnades satte jag ut marshaller som skulle visa vägen i mörkret. Under föreställningarna med publik så satt jag, Elin och Ida och sålde biljetter, program och fika. Jag scannade även biljetter vid insläppet. Efteråt hjälpte vi till med blomutdelningen till de som stått på scen.

Tankar och slutsatser

Det var ofta ganska lugnade och givande att sitta och skapa rekvisita till musikalen. Kändes mest som pyssel trots att jag insett nu i efterhand att det gjorde en hel del för musikalgänget. Däremot blev det lite stressigt när vi plötsligt insåg att det strax var premiär och det fanns en hel del kvar att göra! Något som jag varit kritisk emot är det att vi fått mycket info genom facebook, ibland bara några timmar innan. Kändes som brist på framförhållning då jag inte tycker det alltid är ett bra sätt att nå fram med information. Under estetiska lektionerna så fick vi oftast info av Linda genom sms eller telefon vilket var mer effektivt. Det var emellanåt kul att jobba med musikalen och ibland mindre kul, kände att ens tid och arbete inte alltid var uppskattat och det gjorde mig nog lite oengagerad. Kan även känna att det inte riktigt passade in i allas vardagsliv när det började handla om att vara tillgänglig helger och kvällar. Men under estetiska kommunikation lektionerna hade jag det för det mesta trevligt och har insett att jag förmodligen bidragit mer än jag trott till projektet! Dessutom fick jag träna på hjärnmatematiken när jag hanterade kontanter i kassan, och lärde mig att använda en kortläsare bättre! Linda har varit hjälpsam och trevlig att ha som lärare!

Träd

Det färdigställda trädet
Jag fick idén av att göra ett träd för att det skapade någon slags skildring i den hårda och stela kattmats fabriken, och väckte liv i trädet om att något hopp än fanns kvar som kunde förändra till det bättre. Självaste trädet representerade Grizabella eller hoppet om att en ädelsten gömdes i det stela arbetet i fabriken som kunde avgöra om en bättre framtid eller ej.  När trädets process sattes igång, ritade jag en skiss på hur trädet skulle se ut och har också klippt rekvisita (löv) till trädet.

Scenografi

Förutom trädet skissade jag några exempel på hur scenen kunde se ut,

med hjälp av lite information som redan var bestämt. Vi i bildgruppen letade också fram inspirationsmaterial till kostym och scen.

Då hittade jag några exempel som passade in i Tor Cedermans “tankar”. Det skulle vara betong och coola bilder på en modern och stilig miljö som påminde om “batman filmerna”.
“Batman kontorsmiljön”

Jag var också med att klä på frisörs stolarna i svarta tyger med tejp, som har använts till musikalens repetitioner.

Jag var också med att måla deras Ipadsbrickor svarta tills föreställningens repetitioner och målade om dem noggranna till premiären.

Intervju

Dessutom hade vi intervju med ensemblen. Vi blev indelade i smågrupper. Jag och en till från min grupp satt och diskuterade och antecknade vilken slags rollperson de skulle vara och på ett ungefärligt sätt bestämt vilka kläder som skulle passa in i deras rollfigurers kostymer. Visserligen tillhörde jag inte kostymgruppen, men var i alla fall med och antecknade. Utöver intervjun och collaget målade jag på jullovet borden/bordet i en grå färg nyans som skulle framföra som betong och lite metalliskt.

Men innan jullovet besökte jag och resten i bildgruppen operans rekvisita lager. Vi tittade på hur de gjorde scenernas “väggar” och insåg hur stora lokaler de använde. Vi hade också gått ner till källaren och tittat på gamla rekvisitor som använts till äldre pjäser och musikaler.

 Klockmiljö

Till slutet av scenografi arbetet sattes jag och Alice på att fixa två projektioner som skulle användas till musikalen. Vi klippte ut bilder och klistrade på dem huller om buller, för att skapa en rörig och stressig känsla. Det blev projektioner i collage med stressig kontorsmiljö och klockmiljö, där en av dem användes till musikalen.

    Stressig kontorsmiljö

Reflektion: Jag tycker att det var kul i början, men sedan blev det mer mot slutet jobbigt och tråkigt.  Jag trodde att vi i början skulle indela oss i scenografi- och kostymgrupper för att sedan få bestämda uppgifter som vi kunde sätta igång att arbeta med. Men istället fick vi på fri hand försöka nöja deras förväntningar som ibland misslyckades och man blev tvungen att börja om. Men jag frågade Tor och Linda gång på gång vad jag skulle göra och fick mycket hjälp i början av kursen. Dessutom tycker jag personligt att det inte är trevligt att på jullovet vara tvungen  att återvända till skolan och fixa klart saker och ting, visserligen hade jag inte något speciellt inbokat under jullovet, men behövde ändå en pause ifrån skolarbeten. Om vi skulle göra om hela musikalen tycker jag att vi först skulle bli ordentligt indelade i grupper och få ansvar för bestämda saker inramade i ett visst ämne, utan att på fri hand försöka nå deras “uppfyllningar”.

-Ritat mode teckningar.

-Gjort inspirationscollage: Klippt ut katalog bilder på papper, senare kartong.

-Hängt upp kostymerna på galgar inför provning.

-Klippt ut löv till trädet.

-Målat svart färg på iPadsen.

-Klätt in stolar i tyg och tejp.

-Deltog i intervjun med ensemblerna. Frågade om deras karaktärer och önskningar på kläder. Tillsammans skrev vi ner rollbeskrivningar. Till en början var det svårt, jag hamnade i en grupp med karaktärer jag inte hade koll på. Jag trodde att jag skulle behöva forma hela karaktären själv, att det bara var mitt ansvar. Jag hade bara lite fakta med mig  genom inspirationscollagen. Men det kändes bättre när de som skulle spela rollerna faktiskt inte visste så mycket själva och kom med egna idéer. Efter intervjun kändes hela projektet som ett riktigt arbete, så det var viktigt.

-Var med på studiebesök: Operans dekorationsverkstäder och rekvisita förråd. Allt var så stort. Vi såg enorma målningar de jobbade med på golvet som var flera meter långa. De skissade upp en förstoring på en tupp och sopade ut färgen. De kunde gå upp på övervåningen för att se ner hur det såg ut. Det skulle bli rekvisita till den kommande pjäsen “Don Juan”. Allt görs i material som är så lätta som möjligt. Nere i lagret med all gammal rekvisita och kostymer var det väldigt stort, mörkt och kallt. Jag fick “skräckfilms” känsla. Några hästkostymer med stirriga ögon såg rätt läskiga ut.

-Var med under repetitionerna.

Reflektion: Jag trodde vi skulle få göra mycket mer, att det skulle synas ordentligt i slutresultatet. Det blev oklart på vad exakt de ville ha av oss och vi sattes åt sidan. Det kändes som vi skulle spotta fram nya idéer hela tiden och sen var det ändå aldrig tillräckligt bra.

Kattteckning och Rollbeskrivning

Jag gjorde en teckning av Bustopher Jones med med människokropp och katthuvud med tuschpennor.

Inspirationscollage

Jag gjorde ett kollage till Bustopher Jones. Jag klippte ut bilder ur tidningar och gjorde mode-teckningar som jag klistrade på.

Intervju med ensemblen

Jag intervjuade några ur ensemblen och skrev ner hur deras roller var och hur de ville att deras kostymer skulle se ut. Jag tycker att det gick ganska bra det var lite stelt i början och de visste själva inte så mycket om hur deras karaktärer skulle vara men det gick helt okej ändå. Jag var mest som en sekreterare som skrev ner vad de sade.

Mode-teckning

Jag gjorde mode-teckningar i tusch som inspiration till Bustopher Jones kostym.

Inklädning av fåtöljer

Jag hjälpte till att klä in frisörstolarna med tyg och tejp så att ensemblen kunde använda dem när de repeterade.

Målning av bord

Jag hjälpte till att måla konferensbordet under lovet.

Tillverkning av rekvisita: IPads

Jag målade på extra svart färg på Ipadsen eftersom de blivit lite slitna.

Projektioner

Jag letade bilder till tågprojektionerna och gjorde en akvariumprojektion. Jag hittade bilder på internet som jag klistrade ihop i photoshop och så ändrade jag lite på intensitet och kontrasten och fixade till färgerna.

Målade svarta kattbokstäver

Jag målade svarta kattbokstäver med vattenfärg. Den översta är med på affischerna.

Var på studiebesök på Operans dekorationsverkstäder

Jag var med på studiebesöket på Operans dekorationsverkstäder. Det var intressant att få se hur det går till på riktigt  och hur de som har det som yrke arbetar. Det var speciellt kul att få se de jättestora målningarna som de gjorde. Det var intressant att gå ner i rekvisitaförrådet och få se en massa rekvisita som varit med i olika föreställningar. Jag fick lära mig mycket nytt, t.ex. att kulisserna skulle vara så lätta som möjligt och att det var ett väldigt tungt jobb att göra tyggrejer.

Skärmar med fotografier till foajé

Jag hjälpte till att sätta upp saker vi gjort på skärmarna i foajén.

Reflektion

Jag var väldigt entusiastisk över att jobba med Cats men det blev inte som jag hade förväntat mig. Jag hade valt att jobba med kostym men jag har inte jobbat med det överhuvudtaget. Jag hade också velat vara med och sminka vilket Tor sade att vi skulle få  men det fick vi inte heller göra. Istället har jag gjort lite allt möjligt och det känns inte som att det jag har gjort har haft någon direkt betydelse.

Vi har inte fått så mycket konkret information på vad vi skulle göra utan det har blivit lite virrigt.  Det känns som att vi knappt gjorde något i början och att vi gjorde allt ganska stressigt i slutet.

Det hade varit bra om vi hade fått tydligare direktiv och information och att vi hade fått en ordentlig genomgång från början om vad musikalen skulle handla om och vad som skulle göras.

Intervjun med ensemblen tyckte jag var svår då de som spelade karaktärerna till en början höll med om vår bild av karaktärerna, men efter de hört idéen om att de skulle vara mer åt cirkus hållet tyckte dom de va bättre, det blev då svårt att veta vilken idé som vi skulle jobba vidare med. Sen var jag sjuk en vecka och då hade Sigrid börjar jobba med dom. Så  jag, Andrea och Viktoria  fortsatte jobba med två andra karaktärer.

Jag började med mått tagning och fick sedan Neomi som medhjälpare,  medan vi sedan fortsatte med att börja välja ut kläder turades vi om att  måtta klart resten av ensemblen. Vi skrev en lista på vad som  fattades och vad som  behövdes köpas in.

Jag och Agnes gjorde av gjutningen av Malins ansikte, jag blandade gips som vi sedan  lade  på ansiktet. Efter att det torkat plockade jag av masken och klippte till den i kanterna.

Jag tog lite järnvägsbilder och jobbade även med Alice på Järnvägs projektionen.

Jag lånade ut min dödskalle som används i teaterkattens scen, och en kjol som jag inte vet vem  som har på sig.

Eftersom jag besökt Operans dekorations verkstäder och rekvisita förråd en gång tidigare  lärde jag mig inte så mycket nytt, men det var kul att åka dit igen för att se de dom höll på att bygga till den aktuella pjäsen, men något jag tyckte var kul att veta var att ingenting som Operans scen arbetare skulle flytta fick väga över 90 kg.

Helheten av kursen tycker jag har varigt väldigt oklar, det känns som vi mest jobbat med lösdragna saker och aldrig riktigt vetat hur det kommer att användas i slutändan, jag trodde att vi skulle ha mer kontakt med musikarna och de som bestämmer över hela produktionen.

Det känns som att vi hade krav på oss men att ingen visste riktigt vad vi skulle göra. Vi blev som  jag upplevde det, lovade att få en smink kurs vilket jag (och de flesta andra) var väldigt förväntans fulla inför, men som vi sen inte fick va med på.

Vi delade in oss i två grupper i början där hälften skulle jobba med kläder och den andra halvan med rekvisita, men i slutändan jobbade alla med rekvisitan fast än de flesta ville jobba med kläder.

Jag tycker som helhet att det varit väldigt rörigt och att vi blivit “förminskade”, där vårat arbete med musikalen känns onödig och bortkastad tid i många fall. Det känns som vi kunde gjort något annat eller ingenting alls.

Eftersom jag efter skolan  funderar på utbildningar som stylist, sminkös eller studioman tyckte jag att detta skulle bli kul och givande och en erfarenhet men jag tycker tyvärr att jag inte lärt mig något jag kommer ha nytta av senare i livet vilket jag tycker är väldigt synd.

Jag har gjort löv till träd

Mingvas – klistrat tidningspapper

Hängt upp kläder på galgar

Klätt in stolar – satt tyg på frisör stolarna

Studie besök på Operans dekorations verkstäder- Vi såg hur dom producerade rekvisita till pjäser och kollade i deras rekvisita förråd.

Jag lärde mig vart det ligger, hur man gör bakgrunder och kulisser. Dom fick sopa ut färg för det var väldigt stora “tavlor”. Rekvisitan och väggarna fick inte väga mer än 90 kg för att dom orkade inte bära mer. Dom gjorde saker i plast för att det är ett lätt material.

 Inspirations collage - letat och klistrat upp kartong.Jag tycker collagen var lite onödiga att göra. För dom tog lång tid .

ipads – målat svart färg på dom

intervju – Intervjuat ensemblen om karaktärernas personligheter, kläder.
Vi hade fått en karaktär men sen bytte vi när man skulle ha intervjun. Då visste jag inget om den nya karaktären. Jag skrev bara ner vad dom sa. fattade inget.

mode teckning – ritat lite teckningar på hur kläderna kan se ut
Varit med på repetitionerna

Reflektion: Jag trodde att vi skulle ha en större roll i vad ensemblen skulle ha på sig. Nu jobbade jag mer med att hitta inspirationsbilder till collage. Våran grupp fick mindre betydelse i slutet av projektet. Jag skulle vilja fått mer respons av vad vi gjorde och vetat mer om vad dom ville med musikalen och få ut av oss.