Introducering: Modeteckning

Vi började med att titta på ett youtubeklipp där en man visade hur han snabbt och enkelt kunde skissa fram olika figurer som blev till en modeteckning. Vi fick i uppgift att göra en likadan teckning med inspiration från klippet. Jag vill gärna göra saker noggrant och inte slarvigt så min utmaning blev att göra dessa gubbar med tuschpennor så enkelt som möjligt, eftersom att resultatet oftast blir bättre om man inte tänker så mycket. Efter att jag övat och gjort några gubbar med grå tuschpenna skulle vi utveckla det ett steg genom att skissa en ny gubbe med blyerts och även ha med kläder.

Min modeteckning finns inte med på denna bild men jag gjorde en klänning med djurmönster på, tanken var att det skulle inspirera musikaleleverna hur de kunde klä sig till musikalen. 

Karaktärscollage

Just denna uppgift arbetade jag med vid flera tillfällen och gjorde olika katters collage. Vi fick ett papper med personlig information om katten och skulle sedan försöka fånga deras karaktär och göra den mer mänsklig. Vi sökte på internet efter olika kläder och accessoarer, jag använde mig av Photoshop för att få till ett bra kattansikte med peruk. Denna uppgift gjorde vi för att kunna inspirera musikeleverna till kläder de skulle kunna ha på sig under föreställningen.

Jag tyckte att detta var en av de roligare  uppgifterna eftersom att man fick bestämma väldigt mycket själv och hitta på egna idéer som skulle vara användbart i musikalen.  Musikeleverna fick inspiration och katten “Electra” såg ut precis som jag hade tänkt mig på föreställningen.

Fikastund

Vid ett annat tillfälle träffade vi musikeleverna för att samlas i grupper och diskutera våra samt deras  idéer om vad de skulle ha på sig på föreställningen. Det var viktigt att kläderna tydligt kunde förmedla vilken person de skulle spela på scenen.

Jag tyckte att detta var ett viktigt moment eftersom det fick alla elever att känna sig delaktiga. Hittills hade det känts som att det vi bildelever gjort inte riktigt nått fram, men nu när vi satte oss ner gemensamt och bestämde karaktärerna tillsammans så kändes det verkligen som att vi hjälpte varandra. Musikaleleverna berättade t.ex. hur de uppfattade sin karaktär, vi la fram ett förslag om kläder och de valde det som de skulle kunna känna sig mest bekväma i.

Studiebesök

En fredagseftermiddag besökte vi operans lagerlokaler där dels hade bevarat gammal rekvisita från äldre föreställningar och samtidigt gjorde ny rekvisita. Vi fick bland annat veta hur mycket tyg de måste använda och se enorma målningar de arbetar med som är till för att kunna synas på håll under föreställningarna.

När vi kom dit arbetade de på en målning som upptog nästan en hel sal. Bilden var en förstorad bild av en mindre målning. De som arbetade med målningen berättade hur de hade lyckats göra förstoringen. Man hade gjort rutor över hela målningen och originalmålningen, sedan ritade man över det som fanns i de små rutorna till den stora målningens rutor. Motivet de ritade föreställde en tupp.

De gjorde även stora stenblock i frigolit som bara fick väga en viss antal vikt. Jag tyckte det var roligast att se lagerlokalen där de bevarade den gamla rekvisitan från föreställningar som “Svansjön”. Det kändes nästan lite läskigt att gå runt där bland alla dammiga dockor och djur som stirrade på en. Längst ner i lokalen hade de stora hästvagnar och stenar som en gång hört till en föreställning. Jag tyckte det var lärorikt att besöka operan och jag kommer verkligen se rekvisitan på föreställningarna på ett helt nytt sätt i framtiden, nu när jag vet hur mycket jobb som faktiskt ligger bakom det.

Arbete med rekvisita

Tor delade in oss i olika grupper. Jag arbetade med rekvisitan tillsammans med Malin och vi fick i uppgift att göra något som liknade mat till föreställningen. Vi använde oss av tvättsvampar och plastmat som barn kan leka med. Vi bestämde oss för att göra en tårta, en blå tårta av tvättsvampar som vi skulle bygga mycket på höjd. Anledningen till det var för att vi ville att den skulle synas på håll, precis som vi fick lära oss på operan. Det var inte så enkelt att klippa och skära i tvättsvampar men vi lyckades få till en lagom stor, rund tårta. Jag gjorde även små ostbitar med svarta prickar. Vi blev väldigt glada när vi såg våran tårta och ostbitar på scenen under föreställningen.

Jag hade tidigare i ett arbete på bilden i tvåan gjort en mask som skulle föreställa en vattennymf. Jag hade då gjort den blå med stora ögon och läppar, samt en sjöstjärna på kinden. Denna mask kom till användning i musikalen när de ville ha synliga maskar som katterna hade på sig i ett framträdande. Det var roligt att se den på föreställningen och den syntes verkligen bra från långt håll.

Jag och Malin hjälpte även Tor med en uppgift i sista minuten där vi arbetade i programmet InDesign och la ihop alla ritade katter på en och samma bild. Meningen var att dessa katter skulle förstoras och synas på väggarna genom en projektor under föreställningen.